סיפור על הרב מרדכי אליהו

מתוך הספר אביהם של ישראל חלק שישי

מדרגות בתורה

איך מרן מגיב שכתלמיד עקשן חושב שנעלמו מעיני מרן "מגיד משנה" מפורש"? בקיאותו המדהימה של מרן בספרי אחרונים שההפליאה את הלומדים. גדוּלה עם פשטות וענווה

סיפר הרה"ג חיים אידלס שליט"א: בצעירותי למדתי בישיבת דיסקין, שנמצאת מול בית המדרש של הרב זצוק"ל, ובליל שישי הייתי מגיע ללמוד בבית המדרש של הרב כדי לשמוע את השיעור הקבוע של מרן הרב זצ"ל. פעם התווכח אחד התלמידים עם הרב על פירוש ברמב"ם וערער על פירוש הרב זצוק"ל מתוך דברי ה"מגיד משנה", והיה נראה כי התלמיד חושב שדברי ה"מגיד משנה" נעלמו מעיני הרב זצוק"ל. הרב זצ"ל לא נעלב ולא נפגע, כי כך היא דרכה של תורה, מי שלא מבין שואל, ובלבד שיעשה כן בענווה.

התשובות של הרב לא הניחו את דעתו של אותו תלמיד, כי הוא עדיין חשב שהרב לא מכיר את דברי ה"מגיד משנה" והמשיך להקשות. הרב חייך, והבין כי התלמיד לא קשוב להסבר בגלל המחשבה הזאת. לכן ביקש מהתלמיד להביא את ספר הרמב"ם, למצוא את פירוש ה"מגיד משנה" על הרמב"ם ולהניח עליו את אצבעו.

כשעשה אותו תלמיד כן הורה הרב זצוק"ל לתלמיד לעקוב אחריו. או אז ראו התלמידים דבר מדהים. מרן הרב החל לומר לתלמיד בעל-פה את דברי ה"מגיד משנה" מילה במילה, ממש כאילו הוא קורא את הדברים מתוך הספר. מובן שאחרי הפלא הזה, התלמיד פתח את לבו להקשיב לדברי הרב ולנסות להבין אותם.

אמר הרב אידלס: שימו לב, לא מדובר במשנה או בגמרא שכולם לומדים והוגים בה ויכולים לזכור אותה בעל-פה. לא מדובר בדברי הרמב"ם, שאולי הרב קרא ושנה כמה פעמים והוא זוכר אותם. מדובר במפרש שדבריו כתובים סביב הרמב"ם, ואי-אפשר לזכור את דבריו על-פה אלא אם כן קראת אותם ושנית כמה וכמה פעמים, ואתה חוזר והוגה בהם והם מונחים על לבך תמיד.

הייתי צעיר באותם ימים, לומד וחוזר על לימודי בכל רגע פנוי. חשבתי, כמו כל תלמיד צעיר, כי אני בוודאי נקרא הוגה בתורה. כשראיתי את בקיאותו המדהימה של הרב זצוק"ל בתורה, שכאילו מונחת בכיסו, הבנתי שיש לי עוד הרבה ללמוד ולהגות בתורה כדי להגיע למדרגה קרובה למדרגת הרב זצוק"ל.

אני זוכר את עצמי אחרי השיעור מהרהר בגודל תורתו של מרן הרב אליהו זצוק"ל. גדוּלה עם פשטות וענווה. מהרהר ובוכה על מדרגת תורה כל כך גדולה שנמצאת בתוכנו. בוכה ומתפלל לזכות גם אני בדבקות ובלימוד תורה כזה.

יש לכם שאלה?
כתבו לנו!

סיפורים נוספים:

אמי האמינה לרב ולא הלכה לעשות הפלה, אבל חשש קטן קינן בלבה בגלל מה שאמרו לה הרופאים בבדיקה ההיא.
 הוא לא רצה לפגוע בבן, ולכן הוא אמר לו: "בקשה קטנה יש לי, שהבן ישמור לו את הספר בבית, ותמיד כשאצטרך אותו אבוא אליכם ואשתמש בספר". 
 איך הרב התייחס לילד שלמד! זה נתן לי כל כך הרבה כוח כתלמיד, עד שבשבת בר המצווה סיימתי את ש"ס משנה בהשתתפות הרב. 
 עם קבלת הידיעה על התאונה של שרון ובידען כי הוא יפונה לבי"ח סורוקה שבבאר שבע הגיעו נשותינו לביה"ח בדיוק במועד שבו הגיע האמבולנס... 
מיותר לומר כי גידול ילדה בתנאים כאלה הוא קשה מנשוא. אי-אפשר לישון בלילה שינה רגועה. כל כמה דקות אנו קמים לשמוע אם הילדה נושמת. כל שינה היא שינה קלה, מתוך חרדה שמא לא נשמע את...
 הנסים היותר גדולים לא מפחיתים את העוצמה של הנס שלנו, את האהבה שבה הרב קיבל אותנו, את האכפתיות. 
משגמלה ההחלטה בלבו של חכם סלמאן לעלות לארץ ישראל, החל חכם כנוש מסכם את דבריו, "בא לפני רבנו יוסף חיים והרצה בפניו שאלתו - עם מי ילמד קבלה כשיגיע לארץ ישראל?
 הפתיע שהרב זכר את החתונה מלפני שמונה שנים, וריגש אותי לזכור שהמקום הוא לא ארמון הנציב אלא "מול הר הבית". 
 כמה גדולה היתה שמחתו של המלומד בחברתם של גדולי החכמים, בחירי האומה הישראלית אליה משתוקקת נכספת נפשו להימנות... 
אבל עכשיו המקרה הוא אחר. חייה של הילדה הקטנה הזאת היו בסכנה, והייתי חייב להתגבר על המבוכה שלי ולגשת לרב. וכך, בחול המועד סוכות, ניגשתי אל הרב וסיפרתי לו על הניתוח. הרב השתהה מעט ואז...
 לבסוף התבררה הטעות, כי הרב כלל לא קשור לאותה תקרית, ור' עזרא עטיה בא לבקש סליחה ואמר לו: " למה לא אמרת לי שאתה לא קשור לעניין?" ענה לו הרב: "לשמוע מוסר זה תמיד טוב". 
 מה עם הכנה לתפילה?" אמרתי לרב כי אחרי החשבון הזה לא יישאר לרב כלל זמן לישון הלילה. השיב לי הרב: "מתי יש זמן לישון?"